审美缺失与现代生活：重读《审美与现代生活》后的几点思考253

周辅成先生的《审美与现代生活》并非一部单纯的学术著作，而是一部饱含着作者对现代社会审美现状焦虑与期盼的警世之作。重读此书，在当下这个快节奏、高压力的现代生活中，我尤感其论述的深刻与现实意义。书中对审美教育的重视、对现代社会审美缺失的批判，以及对未来审美发展方向的展望，都值得我们细细品味，并将其与自身的生活经验进行深刻的反思。

周先生在书中指出，现代社会普遍存在着审美缺失的现象。这并非指人们失去了欣赏美的能力，而是指在现代工业化、信息化浪潮的冲击下，审美在人们的生活中逐渐边缘化，甚至被功利主义所取代。这种现象体现在诸多方面：首先，是物质至上的消费主义盛行。人们追求名牌、追逐财富，审美被简化为对物质产品的追逐，真正的审美体验被忽略。其次，是快节奏的生活方式挤压了人们的审美空间。人们忙于工作和生活，很少有时间去欣赏自然之美、艺术之美，审美活动变得奢侈而稀少。再次，是信息爆炸时代的审美碎片化。海量的信息充斥着人们的视野，真善美被各种低俗、庸俗的内容所淹没，人们的审美能力和判断力受到严重的挑战。最后，是教育体系中对审美教育的忽视。在应试教育的压力下，审美教育往往被挤压到角落，孩子们缺乏必要的审美熏陶和训练，难以培养出健全的审美能力。

这些现象在当代中国社会中体现得尤为明显。高速发展的经济带来了物质财富的极大丰富，然而，这种发展却并未带来人们审美水平的同步提升。相反，在某些领域甚至出现了审美倒退的现象。例如，一些城市景观设计缺乏文化内涵和艺术品位，千篇一律，缺乏个性和活力；一些公共空间被商业广告所充斥，严重影响了城市的环境美感；一些流行文化产品粗制滥造，缺乏艺术追求，对人们的审美趣味造成负面影响。这些现象都反映出我们社会在审美建设方面的不足。

周先生在书中强调了审美教育的重要性。他认为，审美教育并非仅仅是培养人们欣赏艺术的能力，更重要的是培养人们感受美、创造美、鉴赏美的能力，提升人们的精神境界和生活品质。审美教育应该贯穿于教育的各个阶段，从小学到大学，都应该重视审美教育的渗透。这需要改进教育体制，将审美教育纳入到正规的教育体系中，并开发相应的课程和教材。更重要的是，需要培养教师的审美意识和审美能力，使他们能够更好地引导学生进行审美学习。

除了教育，还需要从社会层面加强审美建设。政府应该加强对城市规划、环境保护、文化建设等方面的管理，营造优美的生活环境，提升城市的美感。媒体应该承担起引导社会审美方向的责任，传播优秀文化作品，抵制低俗庸俗内容。企业也应该将审美理念融入到产品设计和生产中，生产出具有审美价值的产品。总之，需要全社会共同努力，才能创造一个更加美好的审美环境。

然而，审美教育与建设并非一蹴而就，它需要长期的努力和坚持。在当前的社会环境下，如何将审美教育落到实处，如何引导人们重视审美，提升审美能力，是摆在我们面前的一项重要课题。这需要我们从自身做起，培养良好的审美习惯，提升自身的审美素养，并积极参与到审美建设中来。我们需要在繁忙的生活中留出时间来欣赏自然之美、艺术之美，从细微之处感受生活的美好；我们需要抵制低俗庸俗的文化产品，追求更高层次的审美享受；我们需要积极参与到社会审美建设中来，为创造一个更加美好的审美环境贡献自己的力量。

读罢《审美与现代生活》，我深感周先生对现代社会审美现状的担忧并非杞人忧天。在经济高速发展的今天，我们更不能忽视精神文明建设，更不能忽视审美教育的重要性。只有将审美融入到生活的方方面面，才能提升国民素质，建设更加美好的社会。这不仅是提高生活质量的关键，更是实现中华民族伟大复兴的必要条件。 我们需要反思，在追逐物质财富的同时，是否忽略了精神的滋养？在追求效率的同时，是否失去了对美的感知？希望这本书能够唤醒更多人对审美问题的关注，让我们共同努力，在现代社会中重建审美的家园。

最后，我想补充一点，审美并非是脱离现实的空中楼阁，而应是立足于现实，并能提升现实生活品质的积极力量。 审美能力的提高，不仅能提升我们对艺术作品的鉴赏能力，更能提升我们对生活细节的观察力，从而使我们的生活更加充实、更有意义。 这正是《审美与现代生活》一书所蕴含的深层意义，也是我们应该认真思考和践行的。

2025-05-21

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