小学阅读感悟：从童话到现实，我的阅读旅程159

小学阶段的阅读，如同开启了一扇通往奇幻世界的大门，也如同播撒下一颗颗希望的种子，在我的心中生根发芽。从最初的拼音启蒙到流畅阅读长篇故事，我的阅读旅程充满了惊喜与感动，也让我逐渐明白了阅读的意义和力量。

最初接触的，是色彩鲜艳、图画丰富的绘本和童话故事。安徒生笔下的《卖火柴的小女孩》让我体会到了贫穷和寒冷带来的绝望，也让我在泪水中感受到了人性的温暖和爱的伟大。小女孩幻想中的美好景象，虽然只是短暂的虚幻，却深深触动了我的心灵，让我明白了要珍惜眼前拥有的一切。童话故事不仅仅是简单的故事，它们蕴含着丰富的哲理，引导我思考善与恶、美与丑、真与假。例如《丑小鸭》的故事，让我明白，即使现在不被认可，只要坚持自我，最终也能绽放光彩。这些故事，像一颗颗闪亮的星星，点缀着我的童年，也潜移默化地影响着我的价值观。

随着年龄的增长，我的阅读范围逐渐扩大，从童话故事转向了更多类型的书籍。我读了《西游记》里的孙悟空，他勇敢、机智、嫉恶如仇，让我充满了敬佩之情。他经历九九八十一难，最终取得真经的故事，也让我明白了坚持不懈的重要性。唐僧师徒四人西天取经的历程，不仅仅是一场冒险，更是对人生的一次深刻的体验和磨练。我读了《水浒传》里的梁山好汉，他们虽然是“草莽英雄”，但却有着侠肝义胆，为了追求正义而奋不顾身。他们的故事，让我感受到了英雄的豪迈与悲壮，也让我思考正义与邪恶的较量。

我还读了《三国演义》里的诸侯争霸，体会到了战争的残酷与无奈，也感受到了英雄人物的智慧与谋略。诸葛亮的运筹帷幄、曹操的雄才大略，都让我印象深刻。这些历史故事，让我对中国古代的历史文化有了更深入的了解，也让我明白了历史的兴衰成败与个人命运之间的密切联系。

除了古典名著，我还喜欢阅读一些现代文学作品。例如《窗边的小豆豆》这本书，让我感受到了儿童纯真的天性以及教育方式的重要性。小豆豆天真烂漫的性格，以及巴学园独特的教育理念，都给我留下了深刻的印象。这本书教会我，每个孩子都是独特的个体，应该被尊重和理解，教育不应该只注重分数，更应该注重孩子的全面发展。

阅读不仅仅是了解故事，更是了解世界，了解人生。通过阅读，我接触到了不同的文化、不同的思想、不同的生活方式。我学会了换位思考，体会到了不同人物的内心世界。例如，在阅读一些描写战争题材的小说时，我感受到了战争的残酷以及和平的可贵。阅读让我对世界充满了好奇心，也让我对未来充满了希望。

小学阶段的阅读，培养了我良好的阅读习惯，也提升了我的语文能力。我开始学会运用不同的阅读技巧，例如略读、细读、精读，根据不同的阅读目的选择不同的阅读方法。我也学会了从阅读中提取关键信息，并进行总结和反思。阅读让我积累了大量的词汇和知识，也提升了我的写作能力。我开始尝试写读后感，表达我的阅读感受和思考。

在阅读过程中，我也遇到了许多挑战。有些书的内容比较深奥，需要反复阅读才能理解；有些书的文字比较晦涩，需要借助字典或其他工具才能弄懂。但是，正是这些挑战，让我更加珍惜阅读的乐趣，也让我在克服困难的过程中不断成长。

小学的阅读时光，是人生中最美好的回忆之一。那些精彩的故事，那些深刻的道理，那些美好的情感，都将永远铭刻在我的心中。未来，我将继续坚持阅读，不断探索知识的海洋，不断提升自身的修养，让阅读成为我人生旅程中不可或缺的一部分。我相信，阅读的力量将伴随我一生，指引我走向更加美好的未来。

在小学的阅读过程中，我逐渐意识到阅读不仅仅是获取知识，更是提升自身素养、丰富精神世界的重要途径。它让我学会了思考，学会了理解，学会了感受，也让我对世界充满了热爱和敬畏。我会继续保持这份热爱，用阅读照亮我人生的道路。

2025-06-19

上一篇：《我妈妈》读后感：母爱的细腻与人生的哲思

下一篇：读罢《平凡的世界》——关于平凡与不平凡的思考