燃烧的烛光与心灵的烛火：读《蜡烛》有感207

鲁迅先生的《蜡烛》并非一篇以华丽辞藻堆砌而成的长篇巨制，它短小精悍，却蕴含着深刻的哲理和令人深思的社会意义。这篇课文以简洁的语言，描绘了“我”在夜间读书时，为节省灯油，用蜡烛照明的情景，看似平淡无奇，实则暗藏着对社会现实的批判和对人生意义的追问，更折射出作者内心的孤寂与希望。

文章开篇便点明了环境的昏暗与“我”内心的焦虑：“夜深了，灯光昏暗”。这昏暗不仅仅是物理意义上的光线不足，更是象征着当时中国社会的黑暗和迷茫。在那个动荡不安、民不聊生的时代，知识分子面临着沉重的社会压力和精神困境，如同在黑暗中摸索前行的孤独行者。鲁迅先生用“昏暗”一词，巧妙地渲染了当时的社会氛围，也暗示了“我”内心的压抑和渴望光明的迫切心情。

随后，文章着重描写了“我”为节省灯油而使用蜡烛的细节。这看似简单的举动，却蕴含着深刻的含义。蜡烛，象征着微弱的光亮，也象征着知识分子在黑暗社会中坚持求知的执着精神。它燃烧自己，照亮他人，这与知识分子为国家民族的进步奉献自己的精神高度契合。 “我”小心翼翼地使用蜡烛，节俭的态度，不仅仅是对物质的珍惜，更是对知识的珍视，对自身理想的执着追求。这微弱的烛光，在“我”心中，比任何奢华的灯光都更加明亮，因为它代表着希望，代表着未来。

然而，蜡烛的燃烧也是有限的，它终将熄灭。这预示着现实的残酷和理想实现的艰难。在文章中，蜡烛的熄灭并非是故事的终结，而是引出了更深层次的思考：在黑暗的社会环境中，如何保持内心的光明和希望？如何才能将微弱的烛光转化为燎原之火，照亮整个社会？鲁迅先生并没有给出明确的答案，而是将这个问题留给了读者，引发我们去思考和探寻。

《蜡烛》的艺术手法也值得我们细细品味。文章语言简洁朴实，没有华丽的辞藻，却充满了感染力。鲁迅先生善于运用细节描写，将“我”的心理活动和当时的社会环境巧妙地融合在一起，使读者仿佛置身于当时的场景，感受到“我”内心的挣扎与希望。例如，“我”小心翼翼地使用蜡烛，细微的动作体现了“我”内心的谨慎与节俭，也暗示了当时社会资源的匮乏和知识分子的艰辛生活。

此外，文章的象征意义也十分丰富。蜡烛，不仅象征着知识的光明，也象征着中国知识分子的精神品质：坚韧、执着、奉献。在黑暗的社会环境中，他们如同蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，为民族的复兴贡献力量。他们的精神，如同蜡烛的光芒一样，即使微弱，也能够照亮前进的道路。

读完《蜡烛》，我不禁想起鲁迅先生的其他作品，例如《纪念刘和珍君》中对刘和珍等烈士的赞扬，以及《呐喊》中对社会黑暗的深刻批判。这些作品都体现了鲁迅先生强烈的爱国主义精神和社会责任感。他用他犀利的笔锋，揭露了社会的黑暗与不公，同时也表达了他对光明未来的渴望和对民族复兴的坚定信念。而《蜡烛》作为其中的一篇，则更加注重于内心的刻画和对人生意义的追问，它以一种更加细腻的方式，展现了鲁迅先生的精神世界。

在当今社会，我们依然需要“蜡烛”精神。在面对困难和挑战时，我们应该像蜡烛一样，燃烧自己，照亮他人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。我们应该学习鲁迅先生的精神，坚持真理，追求光明，用自己的行动去改变世界。虽然我们不再需要像鲁迅先生那样，在昏暗的灯光下苦读，但我们依然需要保持内心的光明和希望，用知识和行动去照亮前进的道路。

总而言之，《蜡烛》不仅仅是一篇简单的课文，更是一篇具有深刻社会意义和艺术价值的文学作品。它以简洁的语言、深刻的寓意和精巧的艺术手法，展现了鲁迅先生的精神世界，也引发了我们对人生意义和社会责任的深刻思考。读完这篇课文，我们不仅应该记住蜡烛的微光，更应该铭记它所象征的精神力量，并将这种精神传承下去，让它像烛火一样，在我们的心中永远燃烧。

在信息爆炸的时代，我们更需要像鲁迅先生一样，保持独立思考的能力，拥有批判精神，为社会的进步和发展贡献自己的力量。让我们像燃烧的蜡烛一样，照亮自己，也照亮他人，让希望的烛光永不熄灭。

2025-06-01

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